 
        | Luận văn tốt nghiệp: Sứ vụ của Linh mục với Dự tòng dưới ánh sáng Cv 10,1-48 | |
| Tác giả: | Chủng sinh Giuse Trần Văn Thành | 
| Ký hiệu tác giả: | TR-T | 
| DDC: | 230.04 - Đề tài đặc biệt thần học Kitô giáo | 
| Ngôn ngữ: | Việt | 
| Số cuốn: | 1 | 
Hiện trạng các bản sách
| 
 | ||||||||||||||||
» Thêm vào danh sách tác phẩm yêu thích
	
        | DẪN NHẬP | 3 | 
| CHƯƠNG I. KHÁI QUÁT SÁCH CÔNG VỤ TÔNG ĐỒ | 5 | 
| I. TÁC GIẢ ĐỘC GIẢ VÀ THỜI GIAN BIÊN SOẠN | 5 | 
| 1. Tác giả | 5 | 
| 2. Độc giả | 8 | 
| 3. Thời gian và nơi biên soạn | 9 | 
| II. CẤU TRÚC VÀ MỘT SỐ TƯ TƯỞNG THẦN HỌC CHÍNH YẾU | 11 | 
| 1. Cấu trúc. | 11 | 
| 2. Một số thần học chính yếu sách Công vụ Tông đồ | 12 | 
| a. Chúa Thánh Thần | 12 | 
| b. Đức Kitô | 13 | 
| c. Các Tông Đồ | 14 | 
| d. Hội Thánh | 15 | 
| 3. Vị tí của bản văn Cv 10,1-48 trong Công vụ Tông Đồ | 17 | 
| CHƯƠNG II. SỨ VỤ CỦA THÁNH PHÊRÔ VỚI DÂN NGOẠI (CV 10,1-48) | 19 | 
| I. QUAN SÁT BẢN VĂN VÀ ĐỀ NGHỊ MỘT CẤU TRÚC | 19 | 
| 1. Khung cảnh | 19 | 
| 2. Đề nghị một cấu trúc | 20 | 
| II. SỨ VỤ CỦA THÁNH PHÊRÔ VỚI DÂN NGOẠI | 21 | 
| 1. Thị kiến của Conêliô (Cv 10,1-8) | 22 | 
| 2. Thị kiến của Phêrô (Cv 10, 9-16) | 26 | 
| 3. Phêrô gặp sứ giả của Conêliô (Cv 10,17-23a) | 30 | 
| a. Phêrô phân văn và mặc khải của Thiên Chúa (Cv 10,17-20) | 30 | 
| b. Phản ứng của Phêrô (Cv 10,21-23a) | 31 | 
| 4. Cuộc gặp gỡ giữa Phêrô và Conêliô (Cv 10, 23b-33) | 33 | 
| a. Khung cảnh (Cv 10, 23b-24) | 34 | 
| b. Phêrô vào nhà Conêliô (Cv 10, 25-29) | 34 | 
| c. Conêliô đáp lại sự viếng thăm của Phêrô (Cv 10,30-33) | 37 | 
| 5. Bài giảng của Phêrô (Cv 10, 34-43) | 39 | 
| a. Ơn cứu độ phổ quát (Cv 10, 34-35) | 40 | 
| b. Bài giảng của Phêrô (Cv 10, 36-43) | 41 | 
| 6. Phêrô làm phép rửa cho gia đình Conêliô (Cv 10, 44-48) | 46 | 
| CHƯƠNG III. SỨ VỤ CỦA LINH MỤC VỚI NGƯỜI DỰ TÒNG | 51 | 
| I. SỨ VỤ CỦA LINH MỤC VỚI NGƯỜI DỤ TÒNG | 51 | 
| 1. Linh mục loan báo Tin Mừng cho muôn dân | 51 | 
| 2. Linh mục với dự tòng | 54 | 
| a. Linh mục gặp gỡ dự tòng | 55 | 
| b. Linh mục hướng dẫn dự tòng cầu nguyện | 58 | 
| c. Linh mục loan báo Tin Mừng cho dự tòng | 63 | 
| II. Hành trình nhập đạo của người dự tòng | 69 | 
| 1. Giai đoạn tiền Dự tòng - Phúc Âm hoá (Precatecumenato) | 69 | 
| 2. Giai đoạn Dự tòng (Catecumenato) | 71 | 
| 3. Giai đoạn Thanh Tẩy — Thắp sáng niềm tin (Purificazione) | 73 | 
| 4. Giai đoạn hậu Khai tâm - Nhiệm huấn (Mistagogia) | 75 | 
| KẾT LUẬN | |
| THƯ MỤC THAM KHẢO | 80 | 
 
                     
                
                Các tác phẩm cùng thể loại
            
            - 
                            
                            Tác giả: M. D. Chenu
- 
                            
                            Tác giả: Antôn Ngô Văn Vững, SJ
- 
                            
                            Tập số: S102Tác giả: Nhiều tác giả
- 
                            
                            Tập số: S103Tác giả: Nhiều tác giả
            Đăng Ký Đặt Mượn Sách        
         
                 
                     
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                