Tiểu luận triết học: Bàn về hội chứng nghiện mạng xã hội của thanh thiếu niên (từ 12 đến 17 tuổi)
Tác giả: Chủng sinh Giuse Vương Văn Từ
Ký hiệu tác giả: VU-T
DDC: 107 - Giáo dục, nghiên cứu các đề tài triết học
Ngôn ngữ: Việt
Số cuốn: 1

Hiện trạng các bản sách

Mã số: 617BC0016906
Nhà xuất bản: Lưu hành nội bộ
Năm xuất bản: 2024
Khổ sách: 27
Số trang: 68
Kho sách: Ban Triết
Tình trạng: Hiện có
» Thêm vào danh sách tác phẩm yêu thích
DẪN NHẬP 1
CHƯƠNG I: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 3
1. Tổng quan về lứa tuổi thanh thiếu niên 3
1.1. Sự phát triển thể chất 3
1.1.1. Tuổi dậy thì 4
1.1.2. Thay đổi ngoại hình 4
1.2  Các mối liên hệ giao tiếp 4
1.2.1. Giao tiếp với bạn bè 4
1.2.2. Giao tiếp với cha mẹ 5
1.3  Sự phát triển nhận thức 6
1.3.1. Khả năng tư duy 6
1.3.2. Khả năng nhận thức 7
1.4. Sự phát triển ý thức 7
1.4.1. Cảm giác mình là người lớn 7
1.4.2. Tự đánh giá 8
1.4.3. Tự phân tích bản thân 8
1.5. Những khó khăn của thiếu niên 8
1.5.1. Biểu tượng đồng nhất về bản thân 8
1.5.2. Nhân cách chưa ổn định 9
1.5.3. Dễ có hành vi tiêu cực và bị lạm dụng 10
2. Khái niệm và lịch sử mạng xã hội 10
2.1. Khái niệm “mạng xã hội” 10
2.1.1. Phân biệt mạng xã hội và truyền thông xã hội 10
2.1.2. Sự hình thành mạng xã hội 11
2.1.3. Khái niệm “Mạng xã hội” 11
2.1.4. Tại sao mạng xã hội có sức hấp dẫn? 12
2.2. Lịch sử mạng xã hội 13
2.2.1. Sự phát triển của mạng xã hội 13
2.2.2. Lịch sử phát triển của mạng xã hội 13
3. Hội chứng nghiện mạng xã hội 15
3.1. Nghiện mạng xã hội là gì? 15
3.2. Nghiên cứu khoa học về hội chứng 16
3.3. Những biểu hiện của việc nghiện mạng xã hội 17
Kết chương 18
CHƯƠNG II: NGUYÊN NHÂN VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA HỘI CHỨNG TỚI LỨA TUỔI THANH THIẾU NIÊN 19
1. Thực trạng 19
1.1. Thực trạng sử dụng mạng xã hội trên thế giới và tại Việt Nam 19
1.1.1. Tình hình sử dụng mạng xã hội trên thế giới 19
1.1.2. Tình hình sử dụng mạng xã hội tại Việt Nam 20
1.2. Đối tượng chính sử dụng mạng xã hội 21
2. Ảnh hưởng của mạng xã hội lên người trẻ 22
2.1. Giá trị của mạng xã hội 22
2.1.1. Mặt xã hội 22
2.1.2. Mặt giáo dục 24
2.1.3. Mặt thông tin, giải trí 24
2.2. Những nguy cơ của mạng xã hội 24
2.2.1. Khủng hoảng sức khỏe tâm lý: Lo lắng, mệt mỏi, trầm cảm 25
2.2.2. Tâm lý cô đơn 26
2.2.3. Nhận thức lệch lạc 26
2.2.4. Tính bạo lực 27
2.2.5. Tương quan giao tiếp ảo 28
2.2.6. Hạn chế tập trung tư duy 28
2.2.7. Bắt nạt trên mạng, lừa đảo và lạm dụng giới tính 29
3. Nguyên nhân 31
3.1. Sự phát triển phương tiện truyền thông 31
3.2. Sự biến đổi giáo dục của gia đình, nhà trường 32
3.3.  Môi trường sống bị hạn chế và thiếu trải nghiệm thực tế 33
3.4.  Các nhà sáng lập mạng xã hội 34
3.5.  Sự thay đổi và phát triển tâm lý lứa tuổi 35
Kết chương 36
CHƯƠNG III: TRỊ LIỆU, GIẢI PHÁP VÀ Ý KIẾN ĐÓNG GÓP 37
1. Một vài phương pháp trị liệu 37
1.1.  Liệu pháp đời sống 37
1.1.1. Liệu pháp thư giãn 37
1.1.2. Liệu pháp trò chơi 39
1.1.3. Liệu pháp nhóm, trải nghiệm thực tế 39
1.1.4. Liệu pháp tâm lý gia đình 40
1.2  Liệu pháp tâm lý 41
1.2.1. Liệu pháp điều chỉnh nhận thức hành vi 41
1.2.2. Phương pháp tiếp cận nhân văn – Carl Rogers 43
1.2.3. Liệu pháp tự kiểm soát – Albert Bandura 45
1.3. Liệu pháp y tế 47
1.3.1. Điều trị bằng thuốc: Stress, trầm cảm, điều hòa Hormone 47
1.3.2. Liệu pháp choáng điện (ECT) 48
2. Giải pháp 48
2.1. Phía Giáo Hội 48
2.1.1. Giáo hội hoàn vũ 48
2.1.2. Giáo hội Việt Nam 50
2.2.  Phía xã hội 51
2.2.1. Các tổ chức xã hội 51
2.2.2. Một số quốc gia 51
2.3. Phía gia đình 53
2.4. Phía cá nhân 54
2.4.1. Xây dựng thói quen lành mạnh 55
2.4.2. Sống tích cực và làm chủ cảm xúc 55
2.4.3. Gỡ ứng dụng mạng xã hội ra khỏi điện thoại 55
2.4.4. Lựa chọn mạng xã hội để sử dụng 56
2.4.5. Ưu tiên những hình thức giải trí khác 56
2.4.6. Giới hạn thời gian sử dụng thiết bị và tìm kiếm sự trợ giúp 56
2.4.7. Tập thể dục 56
3. Đóng góp ý kiến 57
3.1. Giáo dục nói chung 57
3.2. Hướng đi cho mục vụ 58
Kết chương 59
KẾT LUẬN 61
THƯ MỤC VÀ TÀI LIỆU THAM KHẢO