Học thuyết nhân chính của Mạnh Tử và liên hệ đến nhà nước của dân, do dân, và vì dân ở Việt Nam hiện nay
Tác giả: Chủng sinh Vinh sơn Nguyễn Trung Thiện
Ký hiệu tác giả: NG-T
DDC: 107 - Giáo dục, nghiên cứu các đề tài triết học
Ngôn ngữ: Việt
Số cuốn: 1

Hiện trạng các bản sách

Mã số: 617BC0015748
Nhà xuất bản: Editions Brepols Turnhout
Năm xuất bản: 2022
Khổ sách: 29
Số trang: 41
Kho sách: Kho A (Ban Triết)
Tình trạng: Hiện có
» Thêm vào danh sách tác phẩm yêu thích
Lời cám ơn 1
Dẫn nhập 2
Lý do chọn đề tài 2
Phạm vi nghiên cứu 3
Phương pháp và mục đích nghiên cứu 3
Bố cục đề tài 3
CHƯƠNG I: BỐI CẢNH XÃ HỘI TRUNG HOA THỜI XUÂN THU - CHIẾN QUỐC 4
1.1. Bối cảnh lịch sử xã hội thời Xuân Thu - Chiến Quốc 4
1.2. Khái quát về một vài học thuyết chính trị thời Xuân Thu - Chiến Quốc 6
1.2.1. Học thuyết chính trị của Lão Tử 6
1.2.2. Học thuyết chính trị của Khổng Tử 7
1.3. Thân thế và sự nghiệp của Mạnh Tử 9
1.3.1. Cuộc đời và sự nghiệp của Mạnh Tử 9
1.3.2.Quan niệm về chính trị của Mạnh Tử 10
CHƯƠNG II: NỘI DUNG HỌC THUYẾT NHÂN CHÍNH CỦA MẠNH TỬ 13
2.1. Cơ sở, nguồn gốc hình thành học thuyết nhân chính 13
2.1.1. Từ "nhân" của Khổng Tử đến "nhân" của Mạnh Tử 13
2.1.2. Ảnh hưởng của thuyết "tính thiện" 17
2.2. Học thuyết nhân chính 19
2.2.1. Chủ nghĩa nhân bản 19
2.2.2. Chế độ chính trị lý tưởng "thiện nhượng" 21
CHƯƠNG III: Ý NGHĨA CỦA HỌC THUYẾT VÀ LIÊN HỆ TỚI NHÀ NƯỚC CỦA DÂN, DO DÂN VÀ VÌ DÂN Ở VIỆT NAM 25
3.1. Nhận định học thuyết nhân chính của Mạnh Tử 25
3.1.1. Những điểm tích cực 25
3.1.2. Những điểm hạn chế 27
3.2. Thực trạng về nhà nước của dân, do dân và vì dân ở Việt Nam hiện nay 28
3.2.1. Cơ sở lý luận về nhà nước của dân, do dân và vì dân 29
3.2.2. Thực tế 30
3.3. Ý nghĩa của học thuyết nhân chính trong việc xây dựng nhà nước của dân, do dân và vì dân ở Việt Nam hiện nay 34
3.3.1. Ý nghĩa của học thuyết nhân chính 34
3.3.2. Một vài giải pháp 36
Kết luận 39
Tài liệu tham khảo 41