Tiểu luận triết học: Giáo dục trong gia đình Kitô giáo | |
Tác giả: | Chủng sinh Laurenso Đặng Xuân Tiến |
Ký hiệu tác giả: |
DA-T |
DDC: | 107 - Giáo dục, nghiên cứu các đề tài triết học |
Ngôn ngữ: | Việt |
Số cuốn: | 1 |
Hiện trạng các bản sách
|
» Thêm vào danh sách tác phẩm yêu thích
NHẬP ĐỀ | 1 |
I. Lý do chọn đề tài | 2 |
II. Lịch sử nghiên cứu | 3 |
III. Phương pháp nghiên cứu | 4 |
IV. Đối tượng nghiên cứu | 4 |
V. Mục đích nghiên cứu | 5 |
VI. Phạm vi nghiên cứu | 5 |
Phần I: HIỆN TRẠNG GIÁO DỤC TRONG GIA ĐÌNH NGÀY NAY VÀ GIẢI PHÁP | 6 |
I. Sự nhìn nhận chưa đúng về việc giáo dục gia đình | 6 |
1. Cha mẹ thiếu quan tâm và trách nhiệm | 6 |
2. Cha mẹ thiếu kiến thức về giáo dục | 10 |
3. Cha mẹ lạm dụng “ Đòn roi”, phản giáo dục | 11 |
4. Cha mẹ thiếu định hướng và giáo dục không đồng đều | 12 |
II. Những ảnh hưởng xấu trong việc giáo dục | 12 |
1. Môi trường xung quanh | 12 |
2. Môi trường gia đình | 14 |
III. Những khủng hoảng và thách đố về giáo dục trong gia đình hiện nay | 20 |
1. Những thách đố của thời đại đối với giáo dục trong gia đình | 20 |
2. Khủng hoảng trong các tương quan | 23 |
Phần II: TẦM QUAN TRỌNG GIÁO DỤC TRONG GIA ĐÌNH | 29 |
I. Tầm quan trọng của giáo dục | 30 |
1. Khái niệm giáo dục | 30 |
2. Giáo dục theo quan điểm giáo dục | 32 |
3. Giáo dục theo tinh thần Kitô giáo trong đời sống gia đình | 36 |
II. Tầm quan trọng của cha mẹ đối với con cái | 38 |
1. Quyền và bổn phận của cha mẹ | 39 |
2. Trách nhiệm giáo dục “Thừa tác vụ” của cha mẹ | 40 |
3. Trách nhiệm giáo dục “không thể thay thế” của cha mẹ | 41 |
4. Gia đình là trường học đầu tiên | 42 |
5. Cha mẹ thống nhất đường lối giáo dục | 44 |
6. Gia đình là nền tảng, sức mạnh, niềm tin cho con | 48 |
Phần III: MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC TRONG GIA ĐÌNH | 51 |
I. Môi trường gia đình - bầu khí gia đình | 51 |
1. Môi trường gia đình | 51 |
2. Bầu khí yêu thương | 52 |
II. Thái độ giáo dục | 53 |
1. Cha mẹ cần chuẩn bị trước vai trò và trách nhiệm của mình | 54 |
2. Lắng nghe và đồng cảm | 55 |
3. Bình tĩnh, không nóng giận | 56 |
4. Kiên trì đồng hành | 58 |
5. Tin tưởng | 58 |
6. Tôn trọng | 59 |
7. Không áp đặt | 61 |
8. Cương nghị | 64 |
9. Nhân từ | 65 |
10. Khen thưởng khích lệ | 66 |
11. Giáo dục bằng tình yêu | 67 |
12. Giáo dục bằng đời sống gương sáng | 69 |
13. Giáo dục bằng cầu nguyện | 70 |
III. Gia đình cộng tác với các nhà giáo dục | 71 |
1. Gia đình cộng tác với xã hội | 72 |
2. Gia đình cộng tác với nhà trường | 72 |
3. Gia đình cộng tác với Giáo hội | 74 |
IV. Nội dung giáo dục | 75 |
1. Giáo dục theo tâm lý lứa tuổi | 75 |
2. Giáo dục nhân bản | 81 |
3. Giáo dục đức tin | 82 |
V. Đức Giêsu- Nhà giáo dục | 84 |
1. Phương pháp Đức Giêsu truyền dạy | 85 |
2. Đức Giêsu là Thầy của mọi người thầy | 86 |
KẾT LUẬN | 87 |
TÀI LIỆU THAM KHẢO | 91 |
MỤC LỤC | 92 |
Các tác phẩm cùng thể loại
-
Tác giả: Trần Văn Toàn
-
Tác giả: Nguyễn Ước
-
Tác giả: Stanley Rosen
-
Tác giả: Dominique Folscheid
-
Tác giả: Susanne K. Langer
-
Tác giả: Jostein Gaarder
-
Tác giả: Hamvas Béla
-
Tác giả: Hamvas Béla
-
Tác giả: Roland Barthes
-
Tác giả: Alain de Botton
-
Tác giả: C. D. Yonge
Đăng Ký Đặt Mượn Sách