 
        | Đồng hành ơn gọi Linh mục: Sứ vụ và nghệ thuật | |
| Tác giả: | Lm. Phêrô Nguyễn Văn Hương | 
| Ký hiệu tác giả: | NG-H | 
| DDC: | 248.37 - Hướng dẫn đời sống Giáo sĩ Công giáo | 
| Ngôn ngữ: | Việt | 
| Số cuốn: | 6 | 
Hiện trạng các bản sách
| 
 | 
 | 
 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 
 | 
 | 
 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
» Thêm vào danh sách tác phẩm yêu thích
	
        | ĐÀO TẠO - MỘT TIẾN TRÌNH NĂNG ĐỘNG | 1 | 
| I. GIÁO DỤC (Education) | 3 | 
| II. HUẤN LUYỆN (Formation) | 5 | 
| III. ĐỒNG HÀNH (Accompagnement) | 7 | 
| KẾT LUẬN | 9 | 
| ĐÀO TẠO TOÀN VẸN CHIỀU SÂU | 10 | 
| I. GIAI ĐOẠN I | 11 | 
| 1. Hành vi | 11 | 
| 2. Thái độ | 12 | 
| 3. Tình cảm | 12 | 
| 4. Động lực | 13 | 
| 5. Sự mơ hồ trong chọn lựa cơ bản | 13 | 
| II. GIAI ĐOẠN II | 14 | 
| 1. Chọn lựa căn bản | 14 | 
| 2. Động lực thúc đẩy | 14 | 
| 3. Tình cảm | 15 | 
| 4. Thái độ | 15 | 
| 5. Hành vi | 16 | 
| Kết luận | 17 | 
| ĐỒNG HÀNH VÀ PHÂN ĐỊNH ƠN GỌI LINH MỤC | 18 | 
| Dẫn Nhập | 18 | 
| I. NHỮNG NGUYÊN TẮC CĂN BẢN CỦA ĐÀO TẠO | 18 | 
| II. XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG HUẤN LUYỆN | |
| 1. Sequela Christi, môn đệ Đức Kitô | 21 | 
| 2. Thấu cảm và tin tưởng lẫn nhau | 23 | 
| 3. Docibilitas | 25 | 
| III. ĐỒNG HÀNH ƠN GỌI | 28 | 
| 1. Khái niệm, mục đích và biện chứng nền tảng | 28 | 
| 2. Tuơng quan | 31 | 
| 3. Những tác nhân và phương tiện | 34 | 
| IV. PHÂN ĐỊNH | 36 | 
| 1. Thầy của phân định | 37 | 
| 2. Tự do khỏi những dính bén lệch lạc | 40 | 
| 3. Thần bí trong hành động | 42 | 
| NGHỆ THUẬT ĐỒNG HÀNH ƠN GỌI | 45 | 
| Dẫn nhập | 45 | 
| I. KHÁI NIỆM VÀ Ý NGHĨA | 46 | 
| II. MÔ HÌNH ĐỒNG HÀNH | 48 | 
| 1. Trước hết là nhìn (Vedere) (Lc 24,17-24) | 49 | 
| 2. Thấu hiểu (Comprendere) (Lc 24,25-27) | 50 | 
| 3. Hành động (Agire) (Lc 24,28-35) | 51 | 
| III. NHỮNG PHẨM CHẤT VÀ THÁI ĐỘ ĐỒNG HÀNH | 52 | 
| 1. Đòi hỏi từ phía nhà đồng hành | 53 | 
| 2. Đòi hỏi từ phía người được đồng hành | 53 | 
| IV. PHƯƠNG PHÁP ĐỒNG HÀNH | 55 | 
| 1. Carl Rogers và liệu pháp "trọng tâm nhân vị" (client-centered psychotherapy) | 55 | 
| 2. Phát triển lối đồng hành "trọng tâm nhân vị" | 57 | 
| NGHỆ THUẬT GIÚP ĐỠ THEO ROBERT CARKHUFF | 69 | 
| I. PHƯƠNG PHÁP CỦA CARKHUFF | 69 | 
| 1. Một kiểu mẫu cho tư vấn | 70 | 
| 2. Những thái độ cần có của người giúp | 72 | 
| II. THỰC HIỆN TIẾN TRÌNH GIÚP ĐỠ | 74 | 
| 1. Vai trò của người được giúp | 74 | 
| 2. Vai trò của người giúp | 76 | 
| Kết luận | 78 | 
| THU MỤC THAM KHẢO | 
 
                     
                 
                 
                     
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                