Cẩm nang tư duy đọc

JavaScript seems to be disabled in your browser.
Bạn phải bật JavaScript để trang web có thể hoạt động hết tính năng.

Cẩm nang tư duy đọc
Phụ đề:	Nghệ thuật đọc sâu
Nguyên tác:	How to read a paragraph
Tác giả:	Richard Paul, Linda Elder
Ký hiệu tác giả:	PA-R
Dịch giả:	Nhóm dịch thuật Nhà xuất bản Tổng hợp TP. Hồ Chí Minh
DDC:	371.3 - Phương pháp giảng dạy và học tập
Ngôn ngữ:	Việt
Số cuốn:	1

Hiện trạng các bản sách

Mã số:	617BC0013672
Nhà xuất bản:	Tổng Hợp TP. Hồ Chí Minh
Năm xuất bản:	2019
Khổ sách:	22
Số trang:	75
Kho sách:	Kho B (Ban Thần)
Tình trạng:	Hiện có

» Thêm vào danh sách tác phẩm yêu thích

Lời giới thiệu	7
LÝ THUYẾT
Tiền đề của cẩm nang này	9
Đọc có mục đích	9
Xem xét mục đích của tác giả	11
Phát triển "Bản đồ" tri thức	12
Tránh việc đọc và viết theo trường phái ấn tượng	15
Đọc có suy xét thấu đáo	15
Tư duy về việc đọc khi đọc	16
Bản đổ tri thức do người học tạo ra	17
Bản đồ tri thức do bộ môn đưa ra	18
Tham gia vào một văn bản	19
Sách là giảng viên	19
Tâm trí ham đọc	19
Hoạt động đọc	22
5 cấp độ đọc sâu	22
Đọc có cấu trúc	26
Cách đọc một câu	27
Cách đọc một đoạn văn	28

Cách đọc sách giáo khoa	29
Cách đọc một tờ báo (đối với bản tin trong nước và quốc tế)	31
Cách đọc một bài xã luận (bài đinh của một tờ báo)	33
Làm chủ được những điều bạn đọc: Đánh dấu ý	34
Đọc để học	37
Đọc để hiểu các hệ thống tư tưởng	38
Đọc bên trong các môn học	38
Nghệ thuật đọc sâu	40
THỰC HÀNH
Những bài tập đọc sâu	42
Người Mỹ thế kỷ XIX	42
Nghệ thuật yêu đương	49
PHỤ LỤC
Phụ lục A. Diễn đạt lại mẫu	66
Phụ lục B. Phân tích Logic của một bài báo, bài luận hay chương sách	71
Phụ lục C. Logic của sách giáo khoa	71
Phụ lục D. Logic của Sinh thái học	72
Tham khảo	75