Thư viện ĐCV Bùi Chu
Danh mục sách
Ứng dụng tâm lý học trong mục vụ
Tác giả: Lm. Giuse Têrêsa Trần Anh Thụ
Ký hiệu tác giả: TR-T
DDC: 253.5 - Mục vụ tâm lý và Linh hướng
Ngôn ngữ: Việt
Số cuốn: 2

Hiện trạng các bản sách

Mã số: 617BC0016087
Nhà xuất bản: Đồng Nai
Năm xuất bản: 2023
Khổ sách: 21
Số trang: 298
Kho sách: Kho B (Ban Thần)
Tình trạng: Đang mượn
Mã số: 617BC0016089
Nhà xuất bản: Đồng Nai
Năm xuất bản: 2023
Khổ sách: 21
Số trang: 298
Kho sách: Kho B (Ban Thần)
Tình trạng: Hiện có
» Thêm vào danh sách tác phẩm yêu thích
Thay lời nói đầu 5
Ứng dụng tâm lý học trong mục vụ 13
TÂM LÝ CẢM THỤ NGHỆ THUẬT THÁNH 25
1. Ba thành phần cơ bản của tâm lý học nghệ thuật 27
1.1. Tri giác 28
1.2. Cảm xúc  35
1.3. Tưởng tượng 43
2. Đường hành hương: Từ nghệ thuật ngang qua chiều kích tâm lý đến chiều kích tâm linh 49
QUAN ĐIỂM TÂM LÝ HỌC VỀ CÂU CHUYỆN VÀ TIỀM NĂNG ỨNG PHÓ CỦA NÓ VỚI STRESS TRONG XÃ HỘI ĐƯƠNG ĐẠI 55
Đặt vấn đề 55
1. Tổng quan nghiên cứu mối quan hệ và việc ứng phó stress 56
2. Cầu nguyện trong Công giáo và Phật giáo 62
2.1. Cầu nguyện của Công giáo 62
2.2. Thiền định của Phật giáo 64
3. Kiểm nghiệm 66
3.1. Kết quả kiểm nghiệm hai biện pháp giảm stress: thiền và cầu nguyện 67
3.1.1. Thực trạng sử dụng 67
3.1.2. Kết quả kiểm nghiệm trước và sau khi cầu nguyện 71
4. Kết luận 74
PHÚC ÂM HOÁ BẢN THÂN 77
1. "Cái tôi" trục trặc - "có vấn đề" 78
2. Phúc âm hoá "cái tôi" - gợi nhắc của tâm lý học 80
ĐƯỜNG NÊN HOÀN THIỆN 85
1. Động cơ nên thánh 86
2. Nguồn trợ lực 87
3. Một con đường tình 89
HOÁN CẢI 93
1. Từ cách thực hành truyền thống 94
2. Đến một con đường của tâm lý học 97
VĂN HOÁ SỰ SỐNG VÀ VĂN MINH TÌNH THƯƠNG 101
1. Đừng chết vì thiếu hiểu biết 103
2. Tình thương nối mãi tình thương 105
3. Sự sống nảy sinh sự sống 107
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TOÀN DIỆN 111
Lối vào 111
Chút ngẫm suy 112
Tìm một lối ra 124
TRUYỀN THÔNG XÃ HỘI VỚI NGƯỜI TRẺ VÀ GIA ĐÌNH TRẺ 127
1. Một số khái niệm 128
1.1. Truyền thông xã hội 129
1.2. Người trẻ trong bối cảnh của truyền thông xã hội 130
1.3. Gia đình trẻ 131
2. Những hệ luỵ 132
2.1. Những hệ luỵ trên người trẻ 132
2.2. Sự phát triển nhân cách lệch lạc 133
2.2.1. Nhân cách ái kỷ 133
2.2.2. Nhân cách dửng dưng 135
2.2.3. Nghiện ngập và lệ thuộc 137
2.2.4. Sống ảo 139
2.2.5. Thay đổi hành vi và ứng xử bạo lực 141
2.2.6. Mất khả năng phân định 144
2.2.7. Hạ thấp phẩm giá của người khác 146
2.3. Những hệ luỵ trên gia đình trẻ 148
2.3.1. Phá vỡ tương quan giao thực 148
2.3.2. Đổ vỡ quan hệ của gia đình truyền thống 151
2.3.3. Gây ra những tổn thương cho con trẻ trong gia đình 152
ĐỒNG HÀNH SINH VIÊN - NHÀ LÃNH ĐẠO TÔI TỚ 159
1. Lãnh đạo và đồng hành 160
2. Nhà đồng hành - nhà lãnh đạo tôi tớ 162
MỤC VỤ CHO NGƯỜI BỆNH TRẦM CẢM 177
1. Nhận dạng người bệnh trầm cảm 178
2. Mục vụ 182
MỤC VỤ CHĂM SÓC BỆNH NHÂN 187
1. Một góc nhìn của tâm lý học phát triển 189
1.1. Suy nghĩ về cái chết 189
1.2. Đối diện với cái chết 190
THỬ ĐI TÌM MỘT HƯỚNG MỤC VỤ CHO NGƯỜI CAO TUỔI 195
1. Người già trong Thánh Kinh 196
2. Huấn thị của Giáo hội về người già 200
2.1. Đức Thánh Giáo hoàng Gioan Phaolo II 200
2.2. Đức Thánh Cha Phanxicô 205
3. Một số nét tâm lý người cao tuổi 221
4. Một vài kinh nghiệm mục vụ 223
4.1. Kinh nghiệm của nhà chuyên môn 223
4.2. Kinh nghiệm mục vụ cho người già của Hội dòng Tiểu Muội Thánh Têrêsa Hài đồng Giêsu tại Đài Loan 224
4.3. Một vài đề nghị mục vụ 227
GIÁO DỤC TIỀN HÔN NHÂN 231
VẤP NGÃ VÀ ĐỨNG DẬY TRONG HÔN NHÂN - MỘT TIẾN TRÌNH 241
1. Vấp ngã và đứng dậy một tiến trình 242
1.1. Nhận dạng tiến trình 242
1.2. Hậu quả của tiến trình 243
1.3. Những hỗ trợ xã hội 244
2. Những đề xuất 245
2.1. Với những người đã vấp ngã muốn đứng dậy 247
2.2. Với những người đóng vai trò hỗ trợ 251
ĐỐI THOẠI GIỮA LINH MỤC VÀ GIÁO DÂN 252
I. Khái niệm đối thoại 252
1. Tầm nguyên 253
2. Khái niệm 256
II. Nền tảng của đối thoại giữa linh mục và giáo dân 256
1. Nền tảng tâm lý học 256
1.1. Dưới góc độ của tâm lý giao tiếp 256
1.2. Dưới góc độ của quản trị 258
2. Nền tảng triết học 259
3. Nền tảng giáo huấn Giáo hội 260
3.1. Đố với sứ vụ chung của Giáo hội 260
3.2. Đối với sứ vụ của linh mục 261
4. Nền tảng tín lý 263
III. Một số yêu cầu trong tiến trình đối thoại 264
1. Điều kiện của đối thoại 264
2. Phương thức đối thoại 265
IV. Những khó khăn trong việc đối thoại 266
TỰ THƯỜNG HUẤN 269
1. WIIFM 271
2. Đánh thức khả năng kỳ diệu của bộ não 277
2.1. Khả năng kỳ diệu của bộ não 277
2.2. Đánh thức sự kỳ diệu 279
3. Những phương thức bị lãng quên 281
3.1. VAK 282
3.2. Trí nhớ 283
3.3. Phương thức tư duy 284
4. Vượt qua nỗi lo thời gian 286
4.1. Nguyên lý 80/20 286
4.2. Đọc siêu tốc 287
4.3. Nguyên lý Kim Tự Tháp 288
KHÉP LẠI…ĐỂ MỞ RA 291
Các tác phẩm cùng thể loại
 

Copyright © 2022 Thư viện đại chủng viện đức mẹ vô nhiễm bùi chu

xuân ngọc - xuân trường - nam định, Email: thuviendcvbuichu@gmail.com