| Tư duy và lối sống của người Việt thời hội nhập | |
| Tác giả: | Lm. Phaolô Nguyễn Thái Hợp, OP |
| Ký hiệu tác giả: |
NG-H |
| DDC: | 306.597 - Văn hóa và thể chế Việt Nam |
| Ngôn ngữ: | Việt |
| Số cuốn: | 2 |
Hiện trạng các bản sách
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
» Thêm vào danh sách tác phẩm yêu thích
| Lời nói đầu | 5 |
| ĐẶC ĐIỂM TƯ DUY CỦA NGƯỜI VIỆT - GS. Tô Duy Hợp | 15 |
| 1. Lựa chọn khái niệm "Tư duy" | 15 |
| 2. Các chỉ báo đặc trưng so sánh đặc điểm tư duy | 16 |
| 3. Về đặc điểm tư duy của con người Việt Nam | 18 |
| - Bảng 1: So sánh đặc trưng tư duy phương Đông/ phương Tây | 20 |
| - Bảng 2: So sánh đặc trưng tư duy phương Tây/ phi phương Tây | 22 |
| - Bảng 3:So sánh đặc điểm của tư duy cũ và tư duy mới về chủ nghĩa xã hội khoa học | 44 |
| 4. Vấn đề tiếp thu những yếu tố mới của tư duy hiện đại | 57 |
| Bảng so sánh đặc điểm của tư duy hiện đại và tư duy hiện đại | 63 |
| TÂM THẾ CỦA NGƯỜI VIỆT & SỰ HỘI NHẬP TOÀN CẦU - ThS Lê Minh Tiến | 67 |
| 1. Xã hội nông nghiệp và xã hội công nghiệp | 68 |
| 2. Lối sống nông nghiệp và lối sống công nghiệp | 70 |
| 3. Người Việt và xã hội hiện đại | 72 |
| VIỆT NAM ĐỐI DIỆN VỚI THÁCH ĐỐ THỜI HỘI NHẬP - Lm. Nguyễn Thái Hợp, O.P | 77 |
| 1. Nếp nghĩ và lối sống | 78 |
| 2. Con người Việt Nam | 84 |
| 3. Bỏ lỡ cơ hội quý báu | 94 |
| 4. Cần đổi mới "triết lý giáo dục" | 101 |
| 5. Vai trò của xã hội dân sự | 110 |
| TƯ DUY VÀ LỐI SỐNG CỦA NGƯỜI VIỆT - GS.TSKH Lê Ngọc Trà | 115 |
| 1. Điều cần thêm trong thời hội nhập | 116 |
| 2. Khả năng tư duy sáng tạo | 121 |
| 3. Tinh thần tự phê dân tộc | 126 |
| GÓC NHÌN CÔNG GIÁO VỀ VẤN ĐỀ HỘI NHẬP - Lm. Thiện Cẩm, OP | 131 |
| 1. Vài nhận định | 131 |
| 2. Người công giáo nghĩ gì về thời đại hội nhập hôm nay? | 142 |
| 3. Kết luận | 152 |
| TỪ GÓC NHÌN CỦA MỘT NGƯỜI HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI - ThS. Nguyễn Thị Oanh | 155 |
| I. Từ góc độ tập thể | 155 |
| A. Hình ảnh giao thông và quản lý giao thông gợi lên tình hình quản lý xã hội nói chung | 155 |
| B/ Một thứ stress tập thể bao trùm như một sự tức nước vỡ bờ | 156 |
| C/ Một cảm giác "phân rã" hay không còn nơi bám víu | 157 |
| II. Từ cấp độ cá nhân | 159 |
| A/ Người trẻ Việt Nam chịu nhiều thiệt thòi do giáo dục gia đình và học đường quá lạc hậu | 159 |
| III. Hội nhập | 161 |
| TÂM LÝ MỘT BỘ PHẬN CÔNG CHỨC - LS Nguyễn Ngọc Bích | 163 |
| 1. Đòi hỏi của hội nhập kinh tế | 163 |
| 2. Vai trò quyết định của người công chức | 165 |
| 3. Sợ trách nhiệm - Không tin ở mình | 167 |
| 4. Bối cảnh phát sinh | 169 |
| 5. Đề nghị cho đổi mới | 174 |
| TẦM NHÌN TOÀN CẦU VÀ TƯ DUY ĐỘT PHÁ - Nhà báo Huỳnh Sơn Phước | 177 |
| TS. Chu Hảo | 185 |
| 1. Trí thức là ai? | 186 |
| 2. Vai trò của trí thức trong quá trình hội nhập | 190 |
| 3. Vai trò của người trí thức hôm nay | 194 |
| ĐÂU LÀ TIÊU CHUẨN CỦA HỘI NHẬP? - Lm. Trần Tam Tỉnh | 201 |
Các tác phẩm cùng thể loại
-
-
Tác giả: Trần Ngọc Thêm -
-
-
Tác giả: Phan Ngọc -
Tác giả: Nguyễn Văn Mại -
Tác giả: Bùi Vinh -
Tác giả: Phạm Côn Sơn -
-
-
-
