 
        | 101 cách đối phó với người bất mãn | |
| Tác giả: | Phạm Nguyễn | 
| Ký hiệu tác giả: | PH-N | 
| DDC: | 158.207 - Giáo dục giao tiếp xã hội | 
| Ngôn ngữ: | Việt | 
| Số cuốn: | 2 | 
Hiện trạng các bản sách
| 
 | 
 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
» Thêm vào danh sách tác phẩm yêu thích
	
        | Lời giới thiệu | 5 | 
| Tôi đã là người bất mãn | 7 | 
| CHƯƠNG 1: BẤT MÃN, BỆNH TÂM LÝ ? | 17 | 
| Nguồn gốc làm nảy sinh bất mãn | 19 | 
| Phản ứng trẻ con | 22 | 
| Mất thăng bằng tâm trí và suy nhược thần kinh | 24 | 
| Từ thèm muốn tới bùng nổ | 29 | 
| Bất mãn vì bị ức chế | 30 | 
| Loại bất mãn và thành phần bất mãn | 34 | 
| Cóc cần mọi thứ | 36 | 
| Bất mãn kinh niên | 37 | 
| Bất mãn tranh đấu | 38 | 
| Bất mãn phá hoại | 38 | 
| Bất mãn xu hướng | 39 | 
| Bất mãn lừng khừng hay lưng chừng | 39 | 
| Bất mãn, lao nhược bản thân, hiểm hoạ của xã hội cộng đổng | 40 | 
| Sống thoải mái sẽ không bất mãn | 43 | 
| Cải hóa cuộc sống bằng tư tưởng lạc quan yêu đời | 45 | 
| Trước những thách đố của cuộc đời | 54 | 
| CHƯƠNG 2: CẠY MIỆNG HẾN | 57 | 
| 1. Cần có một không khí làm việc hòa điệu | 58 | 
| 2. Những lời tinh khéo của một người chỉ huy già giặn kinh nghiệm | 61 | 
| 3. Con hến và con ếch | 63 | 
| 4. Tiếp cận từng người | 66 | 
| 5. Những cách lối tiếp xúc ở từng môi trường làm việc khác nhau | 67 | 
| 6. Không phải ai cũng là người hùng biện.. | 69 | 
| 7. Đừng làm gia tăng bất mãn | 71 | 
| 8. Vì sao anh ngồi thừ ra ? | 73 | 
| 9. Tôi có thể giúp anh được gì ? | 74 | 
| 10. Nếu anh ta bực bội về việc làm | 75 | 
| 11. Nếu anh ta là người bộc trực | 76 | 
| 12. Biến anh ta thành nhân tố loan truyền | 77 | 
| 13. Một lỗ hổng trong đầu óc | 79 | 
| 14. Thái độ thân thiện của người chỉ huy trực tiếp | 82 | 
| 15. Khả năng hoán cải tình thế | 83 | 
| 16. Khơi dậy tinh thần thân thiện và tích cực | 86 | 
| 17. Trung tâm thông tin... phi văn hóa | 88 | 
| 18. Những kẻ không làm, chỉ nói | 89 | 
| 19. Người nữ nhân viên kín miệng | 91 | 
| 20. Hãy tìm hiểu và gợi ý | 94 | 
| 21. Khi người nữ nhân viên có dấu hiệu bất an | 95 | 
| 22. Chẳng nên kỳ thị | 96 | 
| 23. Nên dành những ưu đãi | 98 | 
| 24. Nghiêm chỉnh trong mọi đối xử | 99 | 
| 25. Đừng để bất mãn ngập đầu | 101 | 
| CHƯƠNG 3: NHỮNG BÓNG ĐEN HẮC ÁM | 107 | 
| 26. Thần hỏa sau tiếng nổ | 108 | 
| 27. Chỉ huy cần phải biết tiên liệu, dự phòng | 111 | 
| 28. Đừng để “mất gà mới rào giậu” | 112 | 
| 29. Một công ty, xí nghiệp có thể đương đấu với những tình huống bất mãn nào ? | 114 | 
| 30. Tội lỗi vẫn... tại ta | 115 | 
| 31. Tranh chấp nội bộ | 117 | 
| 32. Nắm vững những giai đoạn trong vòng đời một công ty | 119 | 
| 33. Phân tích cơ nguyên bất mãn và tan vỡ | 121 | 
| 34. Đột biến tai hại do thiếu kinh nghiệm | 125 | 
| 35. Tai hại của tính ngạo mạn và những giấc mơ tưởng trong thời kỳ tổ chức trưởng thành | 127 | 
| 36. Bầy rập của “nhà sáng lập” | 129 | 
| 37. Cái bẫy rập khác của những người “ăn theo” | 131 | 
| 38. Khi công ty như là đứa trẻ lên mười | 132 | 
| 39. Những xung đột nội bộ có thể xảy ra | 134 | 
| 40. Giải pháp lãnh đạo ứng phó tình hình | 136 | 
| 41. Tám vấn đề trọng yếu | 136 | 
| 42. Những thách thức quan trọng | 138 | 
| 43. Chiều hướng đi xuống | 140 | 
| 44. Bốn chuyển biến trở lực chính yếu | 140 | 
| 45. Cần khơi dậy ỷ thức | 142 | 
| 46. Năm biểu hiện của thời kỳ tiêu biểu cho sa đà. | 143 | 
| 47. Chuyện phải đến... đã đến | 144 | 
| 48. Đồng minh trở thành thù địch | 146 | 
| 49. Khả năng sáng tạo và bản lĩnh của người quản lý ở đâu ? | 147 | 
| 50. Quỵ gục và sập tiệm | 148 | 
| 51. Đối phó bất mãn từ nguồn gốc | 149 | 
| CHƯƠNG 4: BÓNG MA TRONG NHÀ MÁY, QUỶ QUÁI NƠI CÔNG TRƯỜNG | 155 | 
| 52. Vì sao bạn khó chịu với vẻ mặt thường cau có ? | 156 | 
| 53. Giúp người khác bộc lộ cảm xúc và ý tưởng | 157 | 
| 54. Chuyện bàn tán trong nhà máy | 158 | 
| 55. Tọc mạch và phá phách | 159 | 
| 56. Nhám nhúa tay chân | 160 | 
| 57. Khi một bộ phận cơ khí ngừng lại | 162 | 
| 58. Thăm hỏi công nhân ngay tại chỗ làm việc | 164 | 
| 59. Tạo không khí thư giãn | 165 | 
| 60. Hộp thư ý kiến | 165 | 
| 61. Phụ trách hộp thư | 166 | 
| 62. Động viên bằng giải thưởng | 169 | 
| 63. Tạo sinh khí cho tổ chức | 170 | 
| 64. Công nhân quan tâm những gì vào công ty ? | 172 | 
| 65. Kế hoạch kinh doanh thiết thực | 173 | 
| 66. Tránh dư thừa, ối đọng | 174 | 
| 67. Thông tin kịp thời | 175 | 
| 68. Phân công người nào việc ấy | 176 | 
| 69. Những giới hạn nhất định | 177 | 
| 70. Công trường không phải là | 177 | 
| 71. Công trường vẫn phức tạp | 178 | 
| 72. Tiếng quát tháo gây rối | 179 | 
| 73. Nhóm người vô trách nhiệm | 181 | 
| 74. Quậy phá, xuẩn động | 182 | 
| 75. Hành tung quỷ quái | 183 | 
| 76. Nắm lấy kẻ cầm đầu | 184 | 
| 77. Nên hợp thức hóa những nhóm đắc lực | 185 | 
| CHƯƠNG 5: ĐỐI PHÓ BẤT MÃN | 189 | 
| 78. Khi một đứa trẻ con bất mãn | 190 | 
| 79. Vợ chồng bất mãn nhau | 191 | 
| 80. Muốn đối phó bất mãn, tốt nhất là ... không gây ra bất mãn | 192 | 
| 81. Ngăn ngừa bất mãn trong nghiệp vụ | 192 | 
| 82. Trách nhiệm của người chỉ huy điều hành | 194 | 
| 83. Bất mãn với cách tỏ thái độ gián tiếp không tuân lệnh | 194 | 
| 84. Trực tiếp không tuân lệnh cấp trên | 195 | 
| 85. Thiếu hay vô kỷ luật với thái độ thách đố | 196 | 
| 86. Gây ra những cuộc va chạm, gây hấn trong tập thể nhân viên | 196 | 
| 87. Tình trạng khẩn trương | 197 | 
| 88. Trực tiếp tạo ra sự thay đổi | 198 | 
| 89. Gián tiếp tạo nên sự thay đổi trong hàng ngũ nhân viên | 198 | 
| 90. Biểu lộ tinh thần sa sút | 199 | 
| 91. Năm khuyết điểm và lỗi lầm của người chỉ huy | 199 | 
| 92. Cần nêu cao 12 đức tính để chỉ huy | 201 | 
| 93. Muốn không gây bất mãn cho kẻ khác, giao tiếp phải tự trọng và tự kiểm với phương pháp cải tiến | 203 | 
| 94. Tự xét lấy mình trước khi hành động | 204 | 
| 95. Rộng lượng và trung thực | 205 | 
| 96. Trọng chữ “Tín” | 206 | 
| 97. Thận trọng trong mọi đối xử, phân công | 208 | 
| 98. Xuyên suốt và tận cùng | 209 | 
| 99. Giải quyết bất mãn, không khó | 210 | 
| 100. Bài học kinh nghiệm ở đời | 211 | 
| 101.Giúp người bất mãn sống trong quỹ đạo nhiệt tình | 212 | 
 
                     
                 
                 
                     
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                