| Truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam | |
| Tác giả: | Chủng sinh Giuse Trần Văn Cảnh |
| Ký hiệu tác giả: |
TR-C |
| DDC: | 107 - Giáo dục, nghiên cứu các đề tài triết học |
| Ngôn ngữ: | Việt |
| Số cuốn: | 1 |
Hiện trạng các bản sách
|
||||||||||||||||
» Thêm vào danh sách tác phẩm yêu thích
| Lời nói đầu | 1 |
| Chương I:TÌM VỀ CỘI NGUỒN | 3 |
| 1. Truyền thống tôn sư trọng đạo | 3 |
| 2. Nguồn gốc | 5 |
| 2.1. Sự ra đời của chữ viết | 5 |
| 2.2. Ảnh hưởng của Nho giáo | 8 |
| 2.3. Lòng tự tôn dân tộc | 11 |
| 3. Ý nghĩa | 12 |
| Chương II: TRUYỀN THỐNG TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO CỦA NGƯỜI VIỆT NAM XƯA | 13 |
| 1. Hình ảnh người thầy giáo xưa | 13 |
| 2. Hình ảnh người học trò | 18 |
| 3. Quan hệ thầy trò trong truyền thống xưa | 20 |
| 3.1. Lễ khai tâm | 20 |
| 3.2. Tình cảm thầy trò | 22 |
| Chương III: TRUYỀN THỐNG TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO CỦA NGƯỜI VIỆT NAM THỜI HIỆN ĐẠI | 27 |
| 1. Tiếp nối truyền thống | 27 |
| 2. Thực trạng | 33 |
| 2.1. Điều kiện hình thành quan hệ thầy trò thời nay | 33 |
| 2.2. Những nạn nứt trong quan hệ thầy trò | 36 |
| 3.1. Nhận định và đóng góp | 38 |
| 3.1. Nhận định | 38 |
| 3.2. Đóng góp | 39 |
| Tài liệu tham khảo | 41 |
| Mục lục | 42 |
| Lời tri ân | 43 |
Các tác phẩm cùng thể loại
-
Tác giả: Trần Văn Toàn -
Tác giả: Nguyễn Ước -
-
Tác giả: Stanley Rosen -
-
-
-
-
Tác giả: Dominique Folscheid -
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Tác giả: Susanne K. Langer -
Tác giả: Jostein Gaarder -
-
-
Tác giả: Hamvas Béla -
Tác giả: Hamvas Béla -
-
Tác giả: Roland Barthes -
-
Tác giả: Alain de Botton -
Tác giả: C. D. Yonge -
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
